{"id":7110,"date":"2025-04-22T17:27:36","date_gmt":"2025-04-22T17:27:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cuencasmineras.com\/?p=7110"},"modified":"2025-04-22T17:27:36","modified_gmt":"2025-04-22T17:27:36","slug":"cuencas-mineras-alumnos-migrantes-sin-inmersion-espanol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cuencasmineras.com\/index.php\/2025\/04\/22\/cuencas-mineras-alumnos-migrantes-sin-inmersion-espanol\/","title":{"rendered":"Denuncian discriminaci\u00f3n educativa en las Cuencas: alumnos migrantes sin refuerzo en espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"<p class=\"\" data-start=\"537\" data-end=\"933\"><strong data-start=\"537\" data-end=\"933\">El sindicato de profesores Suatea ha denunciado p\u00fablicamente la situaci\u00f3n de desventaja que viven los alumnos migrantes escolarizados en las Cuencas Mineras asturianas. Seg\u00fan la normativa educativa auton\u00f3mica, todo estudiante que se incorpora al sistema sin dominio del castellano debe recibir 20 horas semanales de inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica. Sin embargo, esto no se est\u00e1 cumpliendo en esta zona.<\/strong><\/p>\n<p class=\"\" data-start=\"935\" data-end=\"1317\">La denuncia fue presentada este martes en Langreo, donde el sindicato anunci\u00f3 la interposici\u00f3n de un recurso ante la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n del Principado y no descarta llevar el caso a los tribunales. \u201cEs una discriminaci\u00f3n educativa inaceptable\u201d, se\u00f1al\u00f3 Francisco Rey, delegado de Suatea. \u201cEstamos hablando de la \u00fanica zona de Asturias donde no se aplica la normativa\u201d, insisti\u00f3.<\/p>\n<p class=\"\" data-start=\"1319\" data-end=\"1733\">Actualmente, el IES Cuenca del Nal\u00f3n, en La Felguera, deber\u00eda disponer de un aula fija de inmersi\u00f3n. No obstante, la atenci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica depende de dos profesoras itinerantes que deben desplazarse por todos los centros p\u00fablicos de Primaria y Secundaria del valle del Nal\u00f3n y el del Caudal. Esto provoca que, en la pr\u00e1ctica, muchos alumnos apenas reciban una hora de clase de espa\u00f1ol a la semana o incluso ninguna.<\/p>\n<p class=\"\" data-start=\"1735\" data-end=\"2086\">\u201cUn alumno reci\u00e9n llegado de Ucrania o Palestina, sin conocimientos del idioma, se ve obligado a asistir a clases ordinarias sin poder comprender los contenidos\u201d, explic\u00f3 Rey. Para el sindicato, esto contradice el discurso oficial de inclusi\u00f3n e igualdad de oportunidades, y agrava las desigualdades en una comarca ya golpeada social y econ\u00f3micamente.<\/p>\n<p class=\"\" data-start=\"2088\" data-end=\"2386\">Adem\u00e1s, Rey subray\u00f3 que muchas de estas familias migrantes llegan a las Cuencas por la existencia de viviendas m\u00e1s asequibles, lo que convierte la situaci\u00f3n en una doble vulnerabilidad: econ\u00f3mica y educativa. \u201cMientras hablan de cohesi\u00f3n territorial, excluyen al alumnado m\u00e1s necesitado\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El sindicato de profesores Suatea ha denunciado p\u00fablicamente la situaci\u00f3n de desventaja que viven los alumnos migrantes escolarizados en las Cuencas Mineras asturianas. 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